Message from the teacher

わくわくする未来に向けて、
探究を深めましょう!

 2026年4月、これまでの電気科と電子情報科を統合させ、専門分野を広く学べる「未来工学科」が誕生します。仕事としての「工業」ではなく、学びとしての「工学」にこだわり「未来工学科」と名付けました。
 入学時に学びたい分野が明確になっている場合は「情報工学スペシャリストコース」や「電気工学スペシャリストコース」を選択することで、1年次からそれぞれの専門領域について学ぶことができます。まだ可能性を模索している場合は、基礎工学コースで情報・電気・電子全領域の基礎を学んだ上で、2年次に「電気エネルギー」「知能機械」「デジタルメディア」の3コースの中から、興味・関心を持ったコースを選び、希望の進路へとつなげていくことができます。
 世界を変えるような大きな革新でなくてもいい。日々が少しでも良くなるようなアイデアを仲間と一緒に形にしてみませんか。明るい未来を自分の手で切り拓いていく力、自分自身をアップデートできる力を身につけてほしいと思います。

未来工学科主任 谷水 健悟 先生

COURSE コース・カリキュラム

基礎工学コースは
工学を横断的に学び、2年次に興味を持った専門分野を選択できます。

未来工学科の1年次は
[情報工学]と[電気工学]の
スペシャリストを目指す2つのコースと
基礎を幅広く学ぶ[基礎工学コース]の
計3コース編成。

情報工学スペシャリストコース

日々進化のスピードが加速している、AIやデータサイエンスの世界。
最先端の技術や知識を身に着け、社会課題の解決につなげていく力を習得します。

学びのキーワード
AI(人工知能)
データサイエンス
VR・AR
最先端のテクノロジーを学び、人々の暮らしをより良くする技術開発にチャレンジしましょう!

電気工学スペシャリストコース

発電やパワーエレクトロニクス制御など、これからの世の中に必要とされる重要な領域について学びます。
日本や世界の将来を担う電気技術者を目指しましょう。

学びのキーワード
次世代エネルギー
発 電
パワーエレクトロニクス
目指せ、電気のスペシャリスト!電気の専門知識を身につけ未来を担う技術者へ!

基礎工学コース

1年次に情報・電気・電子の基礎を幅広く学び、
2年次から電気エネルギー、知能機械、デジタルメディアの3領域を選択し、専門的な知識を習得します。

2年次から各専門コースへ

基礎工学コース

  • 電気エネルギー
    コース

    次世代エネルギーについて学び、地球環境の課題解決に直結する重要な知識を習得します。

    次世代エネルギー
    システム制御
    エネルギーの可能性を学び持続可能な未来の暮らしを実現しよう!幸喜 隆 先生
  • 知能機械
    コース

    ロボットの設計・製作・プログラミング制御を学び、世の中に役立つものづくりの力を養います。

    ロボット工学
    プログラミング
    ゼロから設計し実際にロボットを作ることができます!平田 雅文 先生
  • デジタルメディア
    コース

    専用アプリを使ったデジタルデザインやアプリ制作を通して、発想を形にする力を身につけます。

    WEB・デザイン
    アプリ制作
    デジタルデザインの技術でもっと自由に未来を創造しよう!髙濱 勇樹 先生

JIP 未来工学科の研究

「探究」を主軸にして課題を発見し、解決策を形にする

未来工学科では、附属高校ならではの強みを生かした福岡工業大学との連携や、
その他の大学、企業、地域との連携など、校外のネットワークによって視野を広げ、
学びを深める探究の機会がたくさんあります。

探究ってなに?

未来工学科の主軸にあるものが「探究」です。自ら課題を発見し、解決のための情報収集、情報の整理分析、分析した情報から解決策を見つけ出す一連の流れが「探究」です。課題解決の手段として、ソフトウエアやアプリケーションなど、ものづくりによって具現化していく力を養います。

未来工学科独自プログラム「JIP」で探究を深める

2022年度から高校で必修化された「総合的探究の時間」の授業を、未来工学科では
「JIP(Jyoto Innovation Project)」と名付け、探究プログラムに取り組みます。
1年次からの3年間を通して、課題発見から解決方法のアイデア出し、実際のものづくりまでの探究活動に取り組みます。1年次には不安そうだった生徒たちも、3年次には大きく成長し、
みんなの前で堂々と、自分たちの活動内容を発表できるようになります。
知識や技術だけでなく、チームで協力して取り組む力や、プレゼンテーション力も養うことができるプログラムです。

探究事例

  • 【課題研究】 電動アシスト自転車の可能性
  • 【課題研究】 ポイントゲットゴミ箱
  • 【 JIP-Ⅱ 】 ゴミ拾いでポイントゲット など

大学と連携

金沢工業大学と連携し、オリジナルの探究プログラムを実施します。また、同じキャンパス内にある福岡工業大学の高度な情報処理や最新機器を使った実験などで専門知識や技術の習得を目指します。

NEWS!

台湾を代表する工学系大学「国立雲林科技大学」と教育連携協定を締結

教育連携協定を締結した雲林科技大学には、世界最大級の半導体メーカーTSMCへの就職を目指す「日本人コース」があり、本校生徒には指定校推薦枠を活用した進学のチャンスがあります。また、本校在学中には、半導体技術を学ぶ本校独自の「台湾サマーキャンプ(短期留学)」などの機会も設けており、世界を視野に入れた学びを実践しています。

半導体業界を目指す日本人コースへ優先進学(令和8年度時点)

  • 最大3名の指定校推薦枠
  • 4年間の授業料の全額免除
  • 月額1万台湾ドルの生活費奨学金
  • TSMC入社試験において書類選考免除
雲林科技大学での教育連携協定締結の様子

雲林科技大学での教育連携協定締結

地域・企業と連携

大手メーカーの探究プログラムに応募して商品開発に挑戦するなど、社会とつながる探究の機会があります。また、地域課題の解決に取り組むため、自治体との連携も進めています。

パナソニック サイクルテック探究学習に参加した先輩の体験談!

企業の探究プログラムに参加し、自分らしい進路を見つけることができた。
伊地知 浬さん
電子情報科
スペシャリストコース 卒業
自由ヶ丘中学校出身

JIPプログラムでパナソニック サイクルテック株式会社の探究ミッションに参加し、「新しい電動アシスト自動車」について提案しました。実は、大学進学を検討していたものの、3年生になっても志望校が決まらず悩んでいたんです。探究活動に参加したことで、パナソニックという会社に興味を持ち、応募を決意。先生のサポートのおかげで内定をいただくことができました。私の場合、探究活動が未来を切り拓く大きなきっかけとなったので、進路に迷っている人は、思い切って校内外の様々な活動に挑戦してみてください。視野が広がり、自分の進みたい道が見えてくると思います。

FUTURE PATH 進路

大学進学も、就職も、どちらの進路もしっかりサポート

毎年度、国公立大学や私立大学の理工系学部への進学や、
大手を含む一般企業、技術系の国家公務員や地方公務員としての就職を、
多くの生徒が実現させています。
進学・就職のどちらの進路でも一人ひとりの夢の実現をしっかりサポートしています。

※実績は令和6年度までのコース名称で掲載しています。令和8年度より未来工学科に変わりました。

スペシャリストコース 実績(令和7年度)

※令和8年度より、未来工学科 情報工学スペシャリストコース・ 電気工学スペシャリストコース

電気科・電子情報科 実績(令和7年度)

※令和8年度より、未来工学科 基礎工学コース

進学DATA

進学DATA

卒業生メッセージ

進 学

大分大学 理工学部 理工学科

電子情報科スペシャリストコース

簑原 愛梨さん 青葉中学校出身

大分大学を志望するきっかけを教えてください。
同じコースの先輩から、大分大学で歩行支援ロボットの研究が行われていることを教えてもらったのがきっかけです。自分の興味と大学での学びが重なると感じ、進路を具体的に考えるようになりました。
城東高校での学びが進路選択にどうつながりましたか?
プログラミングの実習で思うように動かないプログラムを友達と協力して改善した経験があります。その中で課題を解決するプログラミングの面白さを実感し、情報技術やロボット開発についてさらに深く学びたいと思うようになりました。
将来の目標を教えてください。
現場で働く方や利用者の声を大切にしながら、多くの人の生活を支える歩行支援ロボットを開発できるエンジニアになることが目標です。実用性と使いやすさを追求し、社会に貢献したいです。
進 学

九州工業大学 情報工学部 電子情報通信類

電子情報科

小嶽 陸聖さん 水巻南中学校出身

城東高校の進学コースで良かったと感じることは何ですか?
進学を目指す仲間が多く、勉強に集中しやすい環境が整っていたことです。周囲の高い意識に刺激を受けながら、自分も目標に向かって努力を続けることができました。
大学受験に向けて特に役立った学びを教えてください。
「プログラミング技術」の授業です。基礎から応用まで体系的に学ぶことができ、受験対策を進める上でも大きな強みになりました。学んだ知識を活かして自信を持って試験に臨むことができました。
合格につながったと感じる城東高校ならではの強みは何ですか?
工業科で学んだ専門知識を進学に活かせることです。私が受験した大学ではプログラミング技術で受験できる制度があり、自分の得意分野を活かして挑戦できたことが合格につながったと思います。
就 職

財務省 門司税関

電子情報科

波田 百花さん 照葉中学校出身

公務員試験合格に向けて、一番力になったことは何ですか?
進路指導の先生方や公務員研究部の先生による熱心な面接指導です。繰り返し練習することで、どんな質問にも落ち着いて答えられる力と自信が身につきました。仲間や担任の先生の支えも大きな励みになりました。
進路を考えるうえで転機となった経験を教えてください。
高校2年生で参加したNZ短期留学です。現地での生活や交流を通して視野が広がり、英語を使って働く将来をより具体的に考えるようになりました。進路を調べる中で門司税関の説明会に参加し、語学力を生かせる仕事や充実した研修制度に魅力を感じ、税関職員を目指すことを決意しました。
将来の夢や目標を教えてください。
財務省の税関職員として、九州の玄関口を守りながら多くの人や社会に貢献できる人材になることです。語学力や専門知識を磨き、誰からも信頼される職員として日本を支えていきたいと思っています。
就 職

パナソニック エレクトリックワークス株式会社

電気科スペシャリストコース

藤岡 圭太さん 粕屋東中学校出身

城東高校で一番成長できたと感じることは何ですか?
資格取得への挑戦です。入学当初は苦手なことから逃げてしまうこともありましたが、先生方の手厚いサポートのおかげで第二種電気工事士に合格。その後も挑戦を続け、在学中に7つの国家資格を取得することができました。
就職活動で役立った学校のサポートを教えてください。
面接指導です。最初は受け答えが思うようにできませんでしたが、担任の先生や仲間と何度も練習を重ねました。実践的なアドバイスもいただき、自信を持って面接に臨むことができました。
将来はどのような社会人になりたいですか?
周りの人と協力しながら、大きなプロジェクトを動かせる技術者になることが目標です。資格取得や面接指導で培った挑戦する姿勢を大切にし、信頼される社会人として成長していきたいです。

FACULTY MESSAGE 教員メッセージ

未来工学科を目指す皆さんへ
「こんな未来があったらいいな」を形にするのが、未来工学科の学びです。
アイデアと技術で、社会をちょっと面白く、ちょっと便利にしていきましょう。
ワクワクする挑戦を、一緒に始めませんか?

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